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PSY61046 学分已补充 Handbook

PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University

莫纳什大学·Monash University·墨尔本
💪 压力
5 / 5
⭐ 含金量
5 / 5
✅ 通过率
0%

📖 课程概览

You will be trained in cognitive and behavioural interventions, motivational interviewing, and the delivery of psychological interventions more broadly. You will learn Beck’s cognitive model and use it to formulate the development and maintenance of psychological difficulties. You will be introduced to the process of assessment and measurement, and how to structure therapy. Key therapeutic processes such as guided discovery, collaboration, and responding to emotional distress are highlighted. You will practise delivering core CBT interventions including cognitive restructuring, behavioural experiments, problem-solving and relaxation suitable for clients with cognitive impairment, depression, anger, and anxiety. Self-practice and self-reflection is used to deepen your understanding of these tools and techniques.
📋 Workload

Eleven seminars of three hours for a total of 33 hours. Workshops of seven hours. Preparation / self-directed study: One hour per week to prepare for or apply learning from the seminars and twelve hours preparation for assessment tasks.

🧠 大神解析

### 📊 课程难度与压力分析 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)是 Monash 心理学方向常见课程。学习压力主要来自概念理解、案例应用与书面表达并行推进。建议按周建立固定复习节奏:课后 24 小时内完成一次知识回顾,周末完成一次整合复盘。 ### 🎯 备考重点与高分策略 高分关键是“概念准确 + 论证完整 + 结构清晰”。建议分三轮复习:第一轮梳理核心概念;第二轮围绕题型做针对性训练;第三轮进行限时模拟并优化答题框架。 ### 📚 学习建议与资源推荐 优先使用 lecture/tute 材料与 rubric。每周维护错题与易混点清单,标注错误原因(概念、条件、表达)并给出下周修复动作。 ### ⚠️ 作业与考试避坑指南 常见失分点包括:只写结论不写依据、忽略题干限制、论证链不完整。提交前建议使用“结论-依据-边界条件”三步核对,减少非知识性失分。

🎯 学习成果

Outcome 1

Engage in reflective practice of therapeutic style and skill development

Outcome 2

Explain the theoretical basis for cognitive behavioural therapy (CBT) interventions and therapeutic processes.

Outcome 3

Formulate cognitive conceptualisations of psychological problems and CBT treatment plans that are responsive to a client’s goals and socio-cultural context

Outcome 4

Develop and maintain a strong therapeutic relationship with clients

Outcome 5

Apply CBT interventions, including the facilitation and review of between-session tasks, to a range of case presentations

Outcome 6

Respond to emotional content with warmth and therapeutic curiosity

📅 每周课程大纲

Week 1课程导入与框架建立
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
课程目标评分标准案例框架学习节奏
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 1 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 2核心主题 1
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 2 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 3核心主题 2
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 3 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 4核心主题 3
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 4 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 5核心主题 4
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 5 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 6核心主题 5
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 6 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 7核心主题 6
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 7 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 8核心主题 7
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 8 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 9核心主题 8
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 9 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 10核心主题 9
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 10 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 11核心主题 10
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 11 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 12核心主题 11
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 12 周设计 3 道自测题并给出答案。
Week 13综合复盘与期末准备
围绕 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)的概念理解、案例分析与结构化表达进行训练。
概念规则案例推理依据链路结论表达
💡 学习提示
请用 5 句话总结 PSY6104 的核心学习目标。
为 PSY6104 第 13 周设计 3 道自测题并给出答案。

📝 考核构成

2 - Demonstration

0%
CompetencyLO: 3, 4, 5

3 - Demonstration

0%
CompetencyLO: 1, 2, 4, 5, 6

1 - Demonstration

0%
CompetencyLO: 1, 3, 6

📋 作业拆解

Assignment 1

10h
核心考察
心理学理论与证据整合
完成 PSY6104(PSY6104 - Cognitive and behavioural therapies: Processes and applications A - Monash University)核心模块的分析任务与结果说明。
要求
提交结构化分析过程与结论

Assignment 2

14h
核心考察
案例分析与结构化表达
完成 PSY6104 综合案例任务并提交复盘报告。
要求
提交可复核依据、风险分析与建议

📋 课程信息

学分
6 Credit Points
含金量
5 / 5
压力指数
5 / 5
课程类型
elective
期中考试
2001年6月7日

📅 开课方式

S1-01-NOTT HILL-ON-CAMPUS

Teaching Period
First semester
Location
Notting Hill
Attendance
Teaching activities are on-campus (ON-CAMPUS)

💬 学生评价

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