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MGTS76012 学分

管理学课程

昆士兰大学·University of Queensland·布里斯班

MGTS7601《管理学课程》是 昆士兰大学 的公开课程页面。当前可确认的信息包括 2 学分,难度 超难,公开通过率 70%。 页面已整理 13 周教学安排,4 个重点考核,1 条学生评价,方便你快速判断工作量、考核结构和适配度。 课程简介摘要:课程定位 MGTS7601(Managing Organisational Behaviour)是 UQ 管理学方向的重要课程,核心目标是把。

💪 压力
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⭐ 含金量
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✅ 通过率
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👥 选课人数
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📖 课程概览

选课速读: MGTS7601《管理学课程》是 昆士兰大学 的公开课程页面。当前可确认的信息包括 2 学分,难度 超难,公开通过率 70%。 页面已整理 13 周教学安排,4 个重点考核,1 条学生评价,方便你快速判断工作量、考核结构和适配度。 课程简介摘要:课程定位 MGTS7601(Managing Organisational Behaviour)是 UQ 管理学方向的重要课程,核心目标是把。
### 课程定位 MGTS7601(Managing Organisational Behaviour)是 UQ 管理学方向的重要课程,核心目标是把管理理论转化为可执行的组织决策与团队协作能力。课程不仅服务后续高阶管理与战略课程,也直接对应职场中的沟通协调、项目推进与跨团队管理场景。 ### 技术栈与学习内容 内容通常覆盖组织行为、战略管理、领导力、运营改进、变革管理与商业沟通,并结合案例分析、情境决策和团队项目。你需要掌握的不只是概念本身,还要能在复杂约束下做取舍、说明理由、并输出可落地建议。 ### 课程结构 课程一般按 13 周推进:前段打基础框架,中段进入案例与作业,后段综合评估。常见考核包括 Quiz/Tutorial、案例报告、小组展示和期末评估。评分除正确性外,更关注分析结构、论证深度与表达清晰度。 ### 适合人群 适合希望提升管理思维、沟通表达、项目推进与团队协作能力的同学,尤其适合准备咨询、产品、运营、项目管理和综合管理岗位的人。建议每周稳定投入 8-12 小时,坚持“预习-练习-复盘”节奏。

🧠 大神解析

### 📊 课程难度与压力分析 MGTS7601(Managing Organisational Behaviour)整体难度在超难区间,课程压力通常在 Week 4-7 逐步上升。前期内容偏概念与框架,容易低估难度;中期后案例分析、团队任务和阶段评估叠加,时间管理要求明显提高。与同类课程相比,这门课更重视持续输出与表达质量,不是靠期末突击就能稳住高分。Quit Week 常见于第一次高权重报告返分后,若不及时调整方法,后续会较被动。 ### 🎯 备考重点与高分策略 建议优先掌握 7 类高频点:1)核心管理框架定义与边界;2)案例拆解路径;3)组织问题诊断逻辑;4)方案比较与取舍依据;5)数据与证据支撑;6)结构化表达与答题模板;7)跨章节综合判断。HD 与 Pass 的主要差异在“可执行性与说服力”:高分答案会给出清晰结论、证据链和实施路径。复习建议分三轮:概念查漏、案例重做、限时模拟。 ### 📚 学习建议与资源推荐 学习顺序建议是:先看课程目标与 rubric,再看 lecture,再做 tutorial/case,最后写周复盘。资源上优先官方课件、课程讨论区、UQ Library 案例库;外部可补充 Harvard Business Review、McKinsey/BCG Insights、Coursera 管理课程。每周建议做一次“错因归类”,按概念错、案例分析错、表达错、协作错四类记录,提分效率更高。 ### ⚠️ 作业与 Lab 避坑指南 常见扣分点包括:结论先行但证据不足、框架套用生硬、忽略情境约束、团队分工不清导致输出不一致、格式与引用不规范。建议采用 D-7 完成主体、D-3 统一逻辑和分工、D-1 校对表达与排版的节奏。若有分组作业,务必在早期确定责任边界和交付标准,避免截止日前返工。 ### 💬 过来人经验分享 我以前上管理课最容易踩的坑是“只会背框架,不会用框架分析真实案例”,结果写作业时很空。后来我强制自己每次都写“问题-原因-方案-风险”四段,分数和效率都明显提升。最有用的习惯是每周开一次 20 分钟小复盘,把本周最容易失分的点记下来,下周先修它。给新同学一句话:管理课拼的不是记忆力,而是结构化思考和执行细节。

📅 每周课程大纲

Week 1Introduction to Managing Organisational Behaviour
### 📖 核心知识点:Introduction to Managing Organisational Behaviour 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Introduction to Managing Organisational Behaviour, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Introduction to Managing Organisational Behaviour”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
IntroductiontoManagingOrganisationalBehaviour
💡 学习提示
总结 Introduction to Managing Organisational Behaviour 的核心概念与适用场景
为第1周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 2Individual Behaviour, Personality, and Values
### 📖 核心知识点:Individual Behaviour, Personality, and Values 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Individual Behaviour, Personality, and Values, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Individual Behaviour, Personality, and Values”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
IndividualBehaviourPersonalityandValues
💡 学习提示
总结 Individual Behaviour, Personality, and Values 的核心概念与适用场景
为第2周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 3Emotions, Attitudes, and Stress
### 📖 核心知识点:Emotions, Attitudes, and Stress 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Emotions, Attitudes, and Stress, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Emotions, Attitudes, and Stress”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
EmotionsAttitudesandStress
💡 学习提示
总结 Emotions, Attitudes, and Stress 的核心概念与适用场景
为第3周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 4Motivation
### 📖 核心知识点:Motivation 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Motivation, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Motivation”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
Motivation
💡 学习提示
总结 Motivation 的核心概念与适用场景
为第4周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 5Groups and Teams
### 📖 核心知识点:Groups and Teams 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Groups and Teams, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Groups and Teams”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
GroupsandTeams
💡 学习提示
总结 Groups and Teams 的核心概念与适用场景
为第5周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 6Decision Making
### 📖 核心知识点:Decision Making 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Decision Making, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Decision Making”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
DecisionMaking
💡 学习提示
总结 Decision Making 的核心概念与适用场景
为第6周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 7Creativity and Innovation
### 📖 核心知识点:Creativity and Innovation 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Creativity and Innovation, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Creativity and Innovation”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
CreativityandInnovation
💡 学习提示
总结 Creativity and Innovation 的核心概念与适用场景
为第7周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 8Power, Influence, and Ethics
### 📖 核心知识点:Power, Influence, and Ethics 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Power, Influence, and Ethics, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Power, Influence, and Ethics”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
PowerInfluenceandEthics
💡 学习提示
总结 Power, Influence, and Ethics 的核心概念与适用场景
为第8周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 9Conflict and Negotiation
### 📖 核心知识点:Conflict and Negotiation 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Conflict and Negotiation, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Conflict and Negotiation”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
ConflictandNegotiation
💡 学习提示
总结 Conflict and Negotiation 的核心概念与适用场景
为第9周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 10Leadership Labour Day Public Holiday - Monday 4th May 2026 - Check Blackboard for announcements about affected classes.
### 📖 核心知识点:Leadership Labour Day Public Holiday - Monday 4th May 2026 - Check Blackboard for announcements about affected classes. 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Leadership Labour Day Public Holiday - Monday 4th May 2026 - Check Blackboard for announcements about affected classes., analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Leadership Labour Day Public Holiday - Monday 4th May 2026 - Check Blackboard for announcements about affected classes.”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
LeadershipLabourDayPublicHoliday-Monday4thMay2026
💡 学习提示
总结 Leadership Labour Day Public Holiday - Monday 4th May 2026 - Check Blackboard for announcements about affected classes. 的核心概念与适用场景
为第10周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 11Organisational Culture
### 📖 核心知识点:Organisational Culture 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Organisational Culture, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Organisational Culture”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
OrganisationalCulture
💡 学习提示
总结 Organisational Culture 的核心概念与适用场景
为第11周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 12Organisational Change
### 📖 核心知识点:Organisational Change 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Organisational Change, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Organisational Change”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
OrganisationalChange
💡 学习提示
总结 Organisational Change 的核心概念与适用场景
为第12周生成 5 道练习题并给出解题步骤
Week 13Course Summary & Final Exam Preparation
### 📖 核心知识点:Course Summary & Final Exam Preparation 本周内容基于 UQ 官方 Course Profile 的学习活动安排。建议按“概念理解→练习验证→场景迁移”三步推进,确保知识能应用到作业与考试场景。 - **核心概念/公式**: Course Summary & Final Exam Preparation, analysis, modelling, application ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h(Lecture 2h + 自学 3h + 作业/Lab 3h) 🎯 **考试关联**: 常见考法为概念辨析 + 场景应用,建议按“问题-方法-理由”组织答案。 🧪 **Tutorial/Lab**: 围绕“Course Summary & Final Exam Preparation”完成练习并复盘错因。 📌 **作业关联**: 对应本周作业模块,建议本周完成第一版。 ⚠️ **易错点**: 只记结论不做推导,综合题容易失分。 ,MGTS7601)
CourseSummary&FinalExamPreparation
💡 学习提示
总结 Course Summary & Final Exam Preparation 的核心概念与适用场景
为第13周生成 5 道练习题并给出解题步骤

📋 作业拆解

Assignment 1

12h
核心考察
框架应用与论证逻辑
完成 MGTS7601 案例问题分析与结论输出。
要求
提交结构化报告

Assignment 2

16h
核心考察
方案设计与风险评估
完成综合管理情境分析并提出执行建议。
要求
提交报告/展示材料

📝 作业信息

主要包含两种:

  • Individual Report (real case) 

  • Final exam

🕐 课表安排

2026 S1 学期课表 · 每周 3 小时

Lecture
Tue16:00 (60)📍 63-348 Physiology Building, Learning Theatre
Workshop
Wed08:00 (120)📍 78-343 General Purpose South, Collaborative Room
👤 讲师:Collins,Michael✉️ michael.collins1@uq.edu.au

📋 课程信息

学分
2 Credit Points
含金量
5 / 5
压力指数
5 / 5
期中考试
2001年7月1日

💬 学生评价 (1)

3.0
难度
4.0
含金量
4.0
压力
3.0
教学
Zijun Chu · 2021/1/9

选择presentation主题和时间时尽量错开期中和期末! Presentation 一定要与同学有多于一个互动(討論題和kahoot) Report 的案例一定要提早给老师审阅是否合适 不用太过纠结于文法,花时间在理论支持逻辑铺排上