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Adelaide 5月22日:Nature Energy快充电池6分钟达85%、2万+学生升学心理健康研究、建筑业61%技能缺口背后的女性劳动力

Adelaide University 本周三条研究值得留意。其一:化学工程学院 Prof. Shi-Zhang Qiao 团队5月21日在《Nature Energy》发表快充电池研究,软包电池6分钟充至85%以上电量,能量密度240.4 Wh/kg,500次快充循环后保留76%容量,为电动车应用铺路。其二:研究团队追踪超过2万名南澳学生从小学升中学...

发布日期2026-05-22
阅读时长1 分钟
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  • 01. Adelaide Nature Energy论文:6分钟快充达85%,240Wh/kg,电动车范式有了新路径
  • 02. 升学触发心理健康危机:Adelaide追踪2万+学生,影响超两年
  • 03. 建筑业女性只有13%,61%技能缺口来了:文化改变比涨薪更重要
  • 4. 今日速览

学校:阿德莱德大学 / University of Adelaide 日期:2026-05-22 同步素材:公众号发稿页见 https://jiangren.com.au/blog/uni-news-adelaide-2026-05-22 对应运营链路,官网 blog 为这篇 markdown 正文。

Adelaide University 本周三条研究值得留意。其一:化学工程学院 Prof. Shi-Zhang Qiao 团队5月21日在《Nature Energy》发表快充电池研究,软包电池6分钟充至85%以上电量,能量密度240.4 Wh/kg,500次快充循环后保留76%容量,为电动车应用铺路。其二:研究团队追踪超过2万名南澳学生从小学升中学全过程,发现快乐感、乐观感、坚持度等所有心理测量维度同步下滑,影响持续超两年,女生和偏远地区学生更为明显。其三:Prof. Nancy Arthur 团队揭示澳洲建筑业61%技能缺口背后,女性不入行的核心障碍不是薪资,而是职场文化与职业晋升可见度——三条研究横跨能源材料、教育心理、劳动力研究三条线。

01. Adelaide Nature Energy论文:6分钟快充达85%,240Wh/kg,电动车范式有了新路径

一句话:Adelaide University 化学工程学院 Prof. Shi-Zhang Qiao 团队5月21日在《Nature Energy》期刊发表研究,报告了基于界面阴离子还原催化(interfacial anion-reduction catalysis)的新型快充策略,实验型软包电池在不到6分钟内充至85%以上电量,能量密度达到240.4 Wh/kg,经500次快充循环后仍保留约76%容量。

Adelaide University 化学工程学院 Prof. Shi-Zhang Qiao(乔世璋)领导的团队于2026年5月21日在《Nature Energy》期刊发表研究成果,报告了一种基于界面阴离子还原催化(interfacial anion-reduction catalysis)的新型快充策略。实验型软包电池(pouch cell)在不到6分钟内实现超过85%的充电量,能量密度达到240.4 Wh/kg,在经历500次6分钟快充循环后仍保留约76%的容量;10分钟充电条件下同样展示了优异的长期稳定性。

技术核心在于通过调控充电过程中界面的阴离子还原反应,来优化硅负极的溶剂化结构,从而有效抑制快充场景下常见的锂枝晶生长与极片膨胀——这两个问题是导致现有快充电池寿命迅速衰减的主要原因。Qiao 团队的方案从材料界面设计入手,无需改变电池宏观结构,具备较好的工程化潜力。研究成果发表在电化学领域最顶级的期刊之一,立即引发了来自电动车行业和储能领域研究者的广泛关注。

Prof. Qiao 拥有 ARC Industry Laureate Fellow 头衔,是澳洲在电催化与能源材料领域的顶尖研究者之一。团队下一步将专注于技术放大(scale-up)与长期实际工况性能测试,目标是向电动车快充应用场景转化。对申请 Adelaide 化学工程、材料科学、新能源或电化学方向 PhD 和 Honours 的学生,Qiao 团队的科研产出质量和产业对接背景是重要的择校参考。此外,快充技术目前吸引了大量来自政府和汽车行业的科研资金,相关课题在未来5-10年内将持续保持活跃。

来源:Adelaide University News · 2026-05-21

02. 升学触发心理健康危机:Adelaide追踪2万+学生,影响超两年

一句话:Adelaide University 研究团队发表大规模纵向研究:追踪2万+南澳学生从小学升入中学的过程,发现快乐感、乐观感、坚持度、情绪调控、认知投入和生活满意度所有测量维度均明显下滑,悲伤感和担忧程度同步上升;负面影响可持续超过两年。

Adelaide University 研究团队发表了一项大规模纵向研究,追踪超过2万名南澳洲学生从小学升入中学的完整过程,系统测量了升学前后在快乐感、乐观感、坚持度、情绪调控、认知投入和生活满意度六个维度的心理健康变化,同时追踪了悲伤感和担忧程度的演变轨迹。结果显示,所有正向心理指标同步下滑,负向指标同步上升——这一全面性的下滑幅度超出了此前对青少年过渡期的预期。

研究由 Adelaide University PhD 候选人 Mason Zhou 主导,联合研究者 Prof. Dot Dumuid 参与。数据揭示了两个显著的脆弱群体:女生与偏远地区学生的心理健康降幅明显高于男生和城区学生。更重要的是,这种负面影响对部分群体可以持续超过两年,远超大多数学校目前提供的「入学迎新」支持窗口。研究核心结论挑战了一个流行认知:「青少年情绪低落是青春期的正常代价。」数据指向的是:升学本身才是更直接的系统性触发因素,而非不可避免的生理发展。

研究者建议,学校需要重新设计新生心理健康支持体系,不能让过渡期支持停留在入学第一周,而要建立长期跟进机制,尤其重点覆盖女生和偏远地区学生。对 Adelaide 教育学、心理学、公共卫生、社会工作方向的学生,这项研究在方法论设计上提供了有价值的范式:大样本纵向追踪结合多维度量化心理测量,是该方向 Honours 和 PhD 课题设计的重要参考。Prof. Dumuid 研究组在行为与健康研究方向有持续的课题产出。

来源:Adelaide University News · 2026-05-19

03. 建筑业女性只有13%,61%技能缺口来了:文化改变比涨薪更重要

一句话:Adelaide University 商法学院 Prof. Nancy Arthur 团队在《Construction Management and Economics》发表研究:澳洲建筑业面临61%技能缺口,而女性在整个行业中仅占约13%(技术工种仅约3%)。研究发现许多年轻女性对建筑业有兴趣,但职场文化、灵活安排和晋升通道——而非薪资——才是吸引她们的核心因素。

Adelaide University 商法学院 Prof. Nancy Arthur 团队在《Construction Management and Economics》期刊发表研究,系统审视了澳洲建筑业在女性劳动力方面的结构性问题。行业背景是:随着澳洲住房建设和基础设施投资持续扩张,业界预测未来数年内整体技能缺口将达到61%。然而,女性目前在整个建筑劳动力中仅占约13%,在技术工种中的占比更只有约3%——这一比例与其他行业的性别分布相比,显示出极为突出的劳动力多样性障碍。

研究通过全澳范围的调查,聚焦于年轻女性对建筑职业的认知和入行意愿。关键发现:许多年轻女性对建筑相关职业有实质性兴趣,但认为行业必须进行系统性改变才能满足她们的需求。值得注意的是,薪资待遇并非首要障碍——受访者更关注的是零容忍骚扰和性别歧视的职场文化、灵活的工时安排、以及清晰可见的职业晋升路径。研究还发现,职位描述中如果强调「协作、解决问题和职业成长」等特质,女性申请率会明显提升;而过度强调体力要求则会造成不必要的筛选效应。

这项研究对几个方向的学生有直接参考价值。一是建筑管理和工程管理方向:了解人力资源多样化策略是未来项目管理实践的必要能力,澳洲政府在建筑业多元化方面的政策投入持续增加,相关研究有清晰的政策应用出口。二是商学院劳动力市场研究和 HR 方向:这类跨学科研究(结合产业调查、行为偏好分析与政策建议)是该方向 Honours 和 PhD 课题的典型范式。Prof. Arthur 团队与澳洲建筑行业培训委员会(CITB, South Australia)有合作,研究资金来源稳定。

来源:Adelaide University News · 2026-05-15

4. 今日速览

  • 01 · Nature Energy 快充电池:Qiao 团队6分钟充至85%,240.4 Wh/kg,500次循环76%保留;界面阴离子还原催化解决硅负极难题;ARC Industry Laureate Fellow 带队;化学工程/材料/新能源 PhD 入口
  • 02 · 升学心理健康下滑:2万+南澳学生追踪;所有正向心理维度全面下滑;女生和偏远地区更严重;影响超两年;挑战「青春期情绪低落正常论」;教育/心理/公卫方向方法论参考
  • 03 · 建筑业女性劳动力:女性13%/技术工种3%;61%技能缺口;文化+灵活安排+晋升通道比薪资更关键;建筑管理/工程管理/HR方向应用性研究,政策资金稳定

如果你在看 ADELAIDE 的申请、奖学金或研究机会,这篇可以直接当作今天的速查版。

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Lightman Wang
Reviewer: Lightman Wang

Founder of JR Academy

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