学校：墨尔本大学 / University of Melbourne 日期：2026-07-04 同步素材：公众号发稿页见
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UMelb 这周两条方向不同的新闻都值得看。一是 University of Melbourne 与印度 Tamil Nadu Industrial Development Corporation（TIDCO）正式签署 MoU，在泰米尔纳德邦知识城（Tamil Nadu Knowledge City, Tiruvallur）共建「墨尔本新兴技术中心」，聚焦量子计算和农业科技，配备约 20,000 平方英尺研究教学设施，涵盖联合研发、双认证课程和交流项目。二是首届墨尔本冬季学校（Melbourne Winter School 2026）6 月 28 日在 Parkville 校区开幕，来自亚太地区 9 所合作高校的 75 名学生，在维州政府「欢迎国际学生基金」（YISF）支持下参与为期两周的 UN SDGs 跨学科项目。
01. UMelb × TIDCO：量子计算 + 农业科技合作落地印度，约 20,000 sqft 新兴技术中心开建
一句话：University of Melbourne 与印度 TIDCO 于 7 月初签署 MoU，将在泰米尔纳德邦知识城（Tiruvallur）建立**「墨尔本新兴技术中心」**，聚焦量子计算与农业科技，配备约 20,000 平方英尺研究教学设施，涵盖联合研发、双认证课程与交流项目。
University of Melbourne 与 Tamil Nadu Industrial Development Corporation（TIDCO）Limited 于 2026 年 7 月初正式签署谅解备忘录（MoU），将在印度泰米尔纳德邦知识城（Tamil Nadu Knowledge City, Tiruvallur）建立「墨尔本新兴技术中心」（University of Melbourne Centre for Emerging Technologies）。该中心将坐落于 Tamil Nadu Knowledge City 即插即用知识塔（plug-and-play knowledge tower），占地约 20,000 平方英尺，专注量子计算（Quantum Computing）与农业科技（AgriTech）两大方向，涵盖基础研究、应用研究与产业化转化三条链路。
合作内容覆盖面相当宽：研究端，澳印双方将开展联合研发项目、原型开发与试点测试，共同应对量子计算和农业科技领域的全球挑战；人才培养端，规划了行业对接课程开发、劳动力技能提升及认证项目，其中双认证课程（dual certification courses）是重要亮点，学员可同时获得澳洲学历背景与印度产业认可的双重认证；互动端，则通过交流项目（exchange programmes）和技术研讨会持续推动学术界与产业界的人才双向流动。此次 MoU 是在双方 2026 年初签署的合作意向书（Letter of Intent）基础上向前推进的，完成了从「意向」到「协议」的关键一步。
对走计算机科学、量子信息、电气工程或农业科技方向的学生而言，这条新闻值得放进选校背景信息里。UMelb 在量子计算领域已有相当积累——「墨尔本量子技术倡议」（Melbourne Initiative for Quantum Technology）和量子用户界面（QUI）等研究平台都在持续运行，这次与 TIDCO 的合作则是把研究成果往产业落地方向延伸的重要一步。对想在澳洲读量子计算或相关 IT 方向、并希望同时连接亚洲产业生态的学生，UMelb 的这条研究链条有越来越清晰的落地路径。
02. 首届墨尔本冬季学校开幕：75 名亚太学生、UN SDGs 跨学科课题、维州 YISF 全程资助
一句话：University of Melbourne 于 6 月 28 日正式开启首届墨尔本冬季学校，为期两周（至 7 月 10 日），在 Parkville 校区面向亚太地区 9 所合作高校接待 75 名国际学生，项目聚焦联合国可持续发展目标（UN SDGs），由维多利亚州政府「欢迎国际学生基金」（YISF）资助。
University of Melbourne 于 2026 年 6 月 28 日正式开启首届墨尔本冬季学校（Melbourne Winter School 2026），项目在 Parkville 校区举行，两周学习周期将于 7 月 10 日结束。来自印度 Amity University Uttar Pradesh、韩国 Korea University、泰国 Mahidol University、印度 Shoolini University 等亚太地区 9 所合作高校的 75 名学生参与本届项目，背景来自不同学科和地区，形成了一个相当多元的学习群体。
课程框架以联合国可持续发展目标（UN SDGs）为主轴，具体形式包括三类：大师班（masterclasses）让学生接触相关领域的学者与实践者；原住民文化学习（Indigenous cultural learning）为国际参与者提供对澳洲本土文化的沉浸式认知；UN SDGs 专题流（thematic streams）是核心环节，学生在小组内针对亚太地区的可持续性与韧性挑战提出实践方案。课程之外，项目也安排了实地参访，帮助学生直接体验墨尔本的城市肌理——从街巷、咖啡馆到画廊、现场音乐和节庆活动，融入 Parkville 多元校园社区的日常节奏。
首届墨尔本冬季学校获维多利亚州政府「欢迎国际学生基金」（Yes to International Students Fund, YISF）资助。YISF 是维州政府专为支持公立大学和 TAFE 拓展海外教育合作设立的基金项目，定位是推动更多国际伙伴关系落地。从这个政策背景来看，墨大冬季学校不只是一个独立的国际交流项目，更是维州整体国际教育战略的一个落点。对仍在研究澳洲高校的学生而言，UMelb 在国际学生支持和国际交流生态方面的配套，是选校时值得纳入考量的维度之一。
3. 今日速览
- 01 · 澳印量子 + 农业科技合作：UMelb × TIDCO MoU，Tamil Nadu 知识城约 20,000 sqft 新兴技术中心；量子计算 + 农业科技；双认证课程 + 联合研发 + 交流项目
- 02 · 首届冬季学校开幕：75 名亚太 9 校学生进驻 Parkville；6 月 28 日至 7 月 10 日；UN SDGs 跨学科课题；大师班 + 原住民文化学习；维州 YISF 资助
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